

Die vorschulische kindliche Bildung in Kindertageseinrichtungen gewinnt auch in Mecklenburg-Vorpommern an Bedeutung. Schon vor dem Schuleintritt können die Kinder Krippen, Kindergärten und bis zum Ende der Grundschule auch Horte besuchen. Im Mittelpunkt der Arbeit der etwa 1.040 Einrichtungen steht die Förderung der Kinder. Fördern bedeutet hier die Kinder altersgerecht zu bilden, zu erziehen und zu betreuen. Das Land Mecklenburg-Vorpommern unterstützt die frühkindliche Bildung und Erziehung durch zusätzliche finanzielle Mittel und die Weiterentwicklung eines Rahmenplans aus dem Jahr 2004 zu einer Gesamtkonzeption. An die Vorschulausbildung schließen sich Grundschule, Orientierungsstufe und Regionalschule an. Erst danach verzweigen sich die Bildungswege. Durch das lange gemeinsame Lernen bis zur Klassenstufe 7 sollen alle Kinder und Jugendlichen die gleichen Bildungschancen erhalten.
Die Erstausbildung nach dem Schulabschluss können junge Menschen an den zahlreichen beruflichen Schulen oder an den Hochschulen unseres Landes absolvieren. Die Zahl derjenigen, die hierzulande studieren, wächst beständig. Im Wintersemester 2012/2013 waren es 40.471. Das ist kein Wunder: Für den attraktiven Studienstandort Mecklenburg-Vorpommern sprechen zukunftsweisende Studiengänge, eine lange akademische Tradition, die gute Betreuung von Studierenden und nicht zuletzt die Lage der Hochschulen in einer der schönsten Regionen Deutschlands.
Auch älteren Semestern mangelt es keineswegs an Bildungsangeboten: Dass Lernen lebenslang möglich ist, gewährleisten neben Abendgymnasien und Volkshochschulen zahlreiche Bildungsträger und auch die Seniorenakademie. Bibliotheken und Archive runden die Infrastruktur ab.
Mecklenburg-Vorpommern profiliert sich immer mehr als Wissenschaftsstandort. In den vergangenen Jahren haben sich neben den Hochschulen eine Vielzahl außeruniversitärer Forschungseinrichtungen etabliert. Spitzenforschung wird durch das Land gefördert. Unter anderem mit dem Ideenwettbewerb "VentureCup MV". Er unterstützt Studenten und Forscher, die ihre Forschungsergebisse in Gründungsideen umsetzen wollen.